1930年代、ソ連は初期教育への取り組みを反映し、最初の組織的な幼稚園システムの一つを開始しました。これらの幼稚園は遊びと社会的相互作用を通じて学習を促進し、社会主義的価値観と共同体精神を推進しました。
子供たちは基本的なスキルを学び、グループ活動に参加し、協力と創造性を育みました。この取り組みは幼児教育における大きな転換点を示し、ソ連およびその後の将来の教育発展の基礎を築きました。
